En el día de hoy, FSIE Madrid ha llevado a cabo la primera de las concentraciones programadas dentro de la campaña nacional para denunciar la exclusión de la enseñanza concertada en la reducción de la carga lectiva. Con esta acción frente a la sede del Ministerio de Educación, en la calle Alcalá, arranca un calendario de protestas con el que el sindicato exige la equiparación real de las condiciones laborales.
Esta concentración representa únicamente la primera fase de una estrategia más amplia y sostenida. Las acciones continuarán de forma progresiva durante toda la tramitación parlamentaria del Proyecto de Ley. Muy pronto, a través de los canales oficiales, circulares y redes sociales, se anunciarán las fechas de las próximas convocatorias. No se puede permanecer inmóvil ante un agravio comparativo injustificable.
FSIE Madrid insiste en que esta movilización no busca la confrontación ni el enfrentamiento de modelos educativos. Gira en torno a una idea de justicia muy sencilla y comprensible: «Mismo servicio público, mismas condiciones».
Los ejes esenciales de las reclamaciones:
- Equiparación en la reducción de la carga lectiva: El Proyecto de Ley actual reduce las horas de los profesores de la enseñanza pública pero deja fuera a los de la concertada. No son privilegios, sino coherencia institucional: si el Estado tuvo la capacidad de incrementar a todos la carga lectiva mediante el Real Decreto 14/2012, tiene ahora la misma capacidad y el deber de revertir la situación para todo el sistema sostenido con fondos públicos.
- Defensa de la calidad educativa y la salud laboral: Una mayor carga lectiva implica menos tiempo para preparar las clases, más dificultades de coordinación y menos capacidad para ofrecer una atención individualizada al alumnado. El desgaste profesional termina afectando directamente a la calidad que reciben los alumnos. “Sin condiciones dignas no hay calidad educativa”.
- Financiación adecuada y dignificación del PAS: La infrafinanciación crónica que arrastra el sector dificulta gravemente la mejora de las condiciones laborales del Personal de Administración y Servicios (PAS). El Ministerio debe reactivar los grupos de trabajo sobre el coste real del puesto escolar. Sin financiación pública suficiente, no es posible actualizar el módulo de conciertos ni dignificar las condiciones de todo el personal de los centros.
- Igualdad para las familias y cohesión del sistema: Sostener diferencias tan importantes en las condiciones de quienes prestan el mismo servicio público rompe la igualdad real del sistema educativo. No puede haber trabajadores ni alumnos de primera y de segunda en función del centro que las familias elijan libremente.
Esta demanda está respaldada por la jurisprudencia del Tribunal Constitucional y ha sido solicitada por unanimidad en el Pleno del Consejo Escolar del Estado. FSIE continuará agotando todas las vías posibles (institucional, parlamentaria, negociadora y jurídica) con firmeza, serenidad y la legitimidad que nos dan nuestros argumentos.
¡Gracias a los que habéis dado el paso hoy! Seguimos adelante con paso firme.