FSIE ha reiterado al Ministerio de Educación la necesidad urgente de que la reducción de la carga lectiva del profesorado se aplique también a los docentes de los centros concertados.
Esta reivindicación cobra especial relevancia tras la presentación del Anteproyecto de Ley que contempla la reducción de la carga lectiva exclusivamente para el profesorado de la enseñanza pública, dejando fuera a los profesionales de la enseñanza concertada, a pesar de que ambos colectivos prestan el mismo servicio público educativo.
Ante esta situación, FSIE ha intensificado sus actuaciones en defensa de la igualdad de trato. En primer lugar, a través del Consejo Escolar del Estado, donde se logró la aprobación por unanimidad de un dictamen que respalda la extensión de esta medida al profesorado de centros concertados. Asimismo, la organización ha trasladado esta demanda a los consejeros de Educación de las distintas comunidades autónomas, instándoles a que la defiendan en el seno de la Conferencia Sectorial de Educación.
Ahora, FSIE da un paso más solicitando directamente a la ministra de Educación la convocatoria urgente de la Mesa de la Enseñanza Concertada, con el objetivo de abordar, entre otras cuestiones prioritarias, la extensión de esta medida al profesorado del sector.
Desde FSIE queremos trasladar un mensaje claro al conjunto de docentes de la enseñanza concertada: esta es una cuestión esencial y no vamos a abandonar su defensa. No es aceptable que una medida que mejora las condiciones laborales y la calidad educativa se aplique solo a una parte del profesorado que presta el mismo servicio público.
Por ello, la organización seguirá actuando con firmeza en todos los ámbitos posibles —institucionales, políticos y sociales— para corregir esta situación. Esta nueva iniciativa es una muestra más del compromiso constante de FSIE con la defensa de los derechos del profesorado.
FSIE continuará trabajando con determinación para que esta reivindicación justa sea atendida y para garantizar un trato equitativo para todos los docentes.