Financiación suficiente, recuperación del diálogo, mejora de las condiciones del PAS, reducción de la carga lectiva, ratios, protección del empleo y negociación colectiva centrarán buena parte del trabajo de FSIE durante el curso 2026-2027.
Comienza un nuevo curso escolar y sindical y desde FSIE lo afrontamos con numerosos retos por delante y con la determinación de dar continuidad al intenso trabajo reivindicativo e institucional desarrollado durante los últimos meses en defensa de los profesionales de la enseñanza y de atención a las personas con discapacidad.No partimos de cero. Antes del verano desarrollamos movilizaciones y numerosas actuaciones institucionales para defender nuestras reivindicaciones. Ahora debemos analizar el nuevo escenario político y educativo y continuar trabajando, adaptando en cada momento nuestras actuaciones a las posibilidades de conseguir avances reales.
Una financiación suficiente para mejorar las condiciones laborales
Uno de los grandes problemas que sigue afectando al sector es la insuficiente financiación por parte de la Administración.
No podemos hablar de mejorar la calidad educativa, reducir ratios, mejorar las condiciones laborales o incrementar las exigencias que deben asumir los centros sin garantizar simultáneamente los recursos necesarios.
La financiación condiciona directamente las posibilidades de avanzar en las condiciones laborales de los trabajadores y debe permitir que las mejoras alcanzadas, tanto a través de cambios normativos como mediante la negociación colectiva, puedan aplicarse realmente.
Además, cualquier modificación normativa debe tener en cuenta la protección del empleo y la viabilidad de los centros.
Por ello, FSIE seguirá reclamando a las Administraciones que asuman su responsabilidad y garanticen los recursos necesarios para mantener una educación de calidad y mejorar las condiciones de quienes trabajan diariamente en ella.
Es necesario recuperar el diálogo
Junto a la financiación, FSIE continuará reclamando algo que venimos demandando desde hace tiempo: recuperar un diálogo real y efectivo con las organizaciones representativas del sector.
En los últimos tiempos hemos asistido a una reducción y paralización de espacios de interlocución con el Ministerio, incluidos ámbitos de participación previstos en la propia normativa.
Las decisiones que afectan a miles de profesionales no pueden adoptarse sin escuchar a quienes los representan.
FSIE considera imprescindible recuperar foros efectivos de participación, reuniones periódicas y una interlocución estable que permita plantear los problemas antes de adoptar las decisiones, buscar soluciones y alcanzar acuerdos.
El PAS también debe ser protagonista de las mejoras
El Personal de Administración y Servicios (PAS) seguirá ocupando un lugar prioritario en nuestras reivindicaciones.
Son profesionales imprescindibles para el funcionamiento de los centros y sus condiciones laborales y retributivas necesitan continuar avanzando.
La mejora del PAS debe abordarse desde dos ámbitos complementarios. Por una parte, mediante la negociación colectiva, avanzando en salarios, clasificación profesional, reconocimiento y derechos laborales. Por otra, mediante una financiación suficiente que permita hacer efectivas y sostenibles esas mejoras.
Desde FSIE seguiremos defendiendo que el PAS no quede al margen de los avances laborales del sector.
Continuaremos reclamando la reducción de la carga lectiva
Uno de los principales frentes reivindicativos del pasado curso fue la exclusión del profesorado de la enseñanza concertada de la reducción de la carga lectiva planteada por el Gobierno.
FSIE desarrolló una intensa actividad institucional y de movilización para intentar corregir esta situación.
El comienzo del nuevo curso supone continuar ese trabajo, aunque adaptándolo al escenario que encontremos tras el verano y valorando en cada momento cuáles son las actuaciones más eficaces.
Una de las primeras tendrá lugar el próximo 7 de septiembre, cuando FSIE mantendrá una reunión con el Defensor del Pueblo, institución ante la que presentamos nuestra queja por esta diferencia de trato.
Seguiremos defendiendo una reivindicación que consideramos justa:
Mismo servicio público, mismas condiciones.
Menos alumnos por aula, pero garantizando financiación y empleo
FSIE valora positivamente la reducción de las ratios, tanto por sus efectos sobre las condiciones de trabajo como por las posibilidades que ofrece para mejorar la atención al alumnado.
Pero reducir el número de alumnos por aula debe ir acompañado de los recursos necesarios.
Esta cuestión resulta especialmente importante en Educación Infantil, donde el descenso de la natalidad ya está generando importantes dificultades.
Las medidas que se adopten deben permitir compatibilizar la mejora de las condiciones educativas y laborales con la protección del empleo y la viabilidad de los centros.
Por ello, FSIE reclamará que cualquier reducción de ratios vaya acompañada de financiación suficiente y de medidas que eviten que una mejora educativa termine generando pérdida de puestos de trabajo.
La negociación colectiva seguirá siendo fundamental
Durante este curso continuaremos trabajando también en la negociación colectiva, tratando de conseguir mejoras reales para los profesionales, docentes y no docentes.
Entre las cuestiones pendientes se encuentra la clasificación profesional, un asunto complejo sobre el que todavía queda trabajo por realizar y que debe permitir adaptar las categorías y condiciones profesionales a la realidad actual de los centros.
La negociación colectiva debe servir para mejorar salarios, derechos, clasificación y reconocimiento profesional, prestando especial atención a aquellos colectivos cuyas condiciones necesitan mayores avances.
Un nuevo reto en atención a las personas con discapacidad
Este curso afrontamos también un importante reto en el sector de atención a las personas con discapacidad.
El pasado mes de julio, tras acreditar la representatividad necesaria, FSIE se incorporó a la mesa negociadora del convenio colectivo del sector y participó en la negociación de las tablas salariales que afectan, entre otros, a los trabajadores de los centros educativos.
Nuestra incorporación ha sido impugnada por CCOO y el procedimiento continuará el 10 de septiembre con la mediación ante el SIMA.
FSIE defenderá con rigor y firmeza la representatividad alcanzada y nuestro legítimo derecho a participar en la negociación colectiva.
Nuestra presencia en este nuevo ámbito supone también el reconocimiento del crecimiento de FSIE y de la confianza que cada vez más trabajadores depositan en nuestra organización.
Seguimos trabajando
Comenzamos un curso que se presenta intenso y en el que tendremos que afrontar importantes decisiones legislativas, institucionales y de negociación colectiva.
Sabemos que el escenario no es sencillo y que algunas de nuestras reivindicaciones encontrarán dificultades. Pero eso no significa que vayamos a renunciar a ellas.
FSIE seguirá apostando por el diálogo y la negociación, pero mantendrá también su capacidad de reivindicación y movilización cuando sea necesario.
Nuestro objetivo seguirá siendo el mismo: conseguir mejoras reales en las condiciones laborales y profesionales de los trabajadores de la enseñanza y de atención a las personas con discapacidad.
Para ello necesitamos financiación suficiente, recuperar el diálogo, proteger el empleo y seguir avanzando mediante la negociación colectiva.
Comienza un nuevo curso. Seguimos trabajando. Seguimos reivindicando